quinta-feira, 17 de novembro de 2016

Exemplos de Mecânicas de Jogos de Tabuleiro

`Por Grupo Biofísica Pedagótica
mecanicas de jogos de tabuleiro.png

Eliminação de jogadores
Um jogo com a mecânica de Eliminação de Jogadores possui como um dos seus objetivos estratégicos a saída de seus adversários. Muitos jogos possuem essa mecânica, como por exemplo, Zombicide: Black Plague; King of Tokyo; Neuroshima Hex, Fórmula D e Coup. Para ilustrar como se configura um jogo com essa mecânica, segue um link explicando:
Sistema de pontos em ação
Essa mecânica parece um pouco mais complexa do que a comentada acima. Ela é baseada em pontos de ação: onde cada jogador tem um certo número desses pontos por rodada, e o desenrolar do jogo corresponde à utilização desses pontos até que o jogador não os tenha o suficiente para usá-los.
Existem vários jogos desse tipo, como por exemplo o Pandemic, Zombicide e o Black Plague. Segue o link de um vídeo que explica como funciona o jogo Pandemic: https://www.youtube.com/watch?v=1zm7s1CFEjI.
Colocação de peças
Esse tipo de mecânica está presente em jogos em que o jogador precisa colocar peças para ganhar pontos. Colocar essas peças não é uma atividade aleatória, normalmente ela segue regras específicas para fazer sentido. Existem muitos jogos desse tipo, como por exemplo a Masmorra de dados. Para entender melhor a lógica desse jogo, segue o link: https://www.youtube.com/watch?v=JkZy2VskKts.

Marcadores e Hexágonos

Uma mecânica muito usada em jogos de guerra é a de Marcadores e Hexágonos. Nessa mecânica o objetivo é o jogador adicionar marcadores em mapas formados por hexágonos. Alguns exemplos de jogos desse tipo são Twilight Imperium Third Edition (jogo de construção de impérios com conflito interestelar, comércio, e luta pelo poder) e Neuroshima Hex. Para entender essa mecânica assista o vídeo no link com explicações sobre o jogo Neuroshima Hex (que também possui a mecânica de colocação de peças):
Referência

LUDOPEDIA. Disponível em: <http://ludopedia.com.br/> Acesso em 06 nov. 2016.

quinta-feira, 10 de novembro de 2016

MECÂNICA DE JOGOS


Por: Elane Maria Farias de Carvalho


Movimento Ponto-a-Ponto
A mecânica de Movimento Ponto a Ponto consiste em jogos onde alguns pontos no tabuleiro que podem ser ocupados por personagens ou marcadores (ex: Cidades em um mapa). Esses pontos são conectados por linhas e movimentos entre pontos geralmente só podem ser executados por essas linhas.


Descrição:

Em Eldritch Horror, de um a oito jogadores assumem o papel de investigadores que andam pelo mundo, trabalhando juntos, e devem resolver mistérios relacionados aos Grandes Antigos cuja intenção é a destruição global. Nessa busca você pode reunir pistas, encontrar situações estranhas, lutar contra monstros e embarcar em expedições ousadas. Você tem a coragem de salvar o mundo?

Eldritch Horror é uma corrida contra o mal que se espalha pelo mundo. Você e um grupo de investigadores irão viajar para as principais cidades do mundo, desertos remotos, enquanto trabalham para evitar a destruição de toda a terra.
Cada elemento do Eldritch Horror é projetado para você mergulhar no tema da narrativa de horror e aventura mundiais. À medida que o jogo se desenrola, a narrativa tecida ao longo de cada elemento presento no jogo intensifica a tensão.

Inspirado no jogo de tabuleiro Arkham Horror, e localizado nos mesmos mistérios do Mythos, Eldritch Horror apresenta uma aventura global única para aquelas almas corajosas o suficiente para embarcar nesta viagem.

Mecânicas:



Descrição
O mundo está à beira de um desastre. Em Pandemic Legacy, sua equipe de combate a doenças deve manter quatro doenças mortais na baía por um ano inteiro. A cada mês terão novas surpresas, e suas ações em cada jogada terá repercussões sobre a próxima. Você vai deixar que as cidades caiam para as doenças? A sua equipe será suficiente para manter os vírus na baía por um ano inteiro?


Crie sua própria experiência com Pandemic Legacy:
• Uma mudança épica sobre os mecanismos clássicos de Pandemic.
• Elementos em constante mudança significa que cada jogo será exclusivo para o seu grupo.
• Molde o mundo, os personagens, e até mesmo as doenças.

Pandemic Legacy começa com o que será um dos piores anos da história humana. Se é o pior ano os jogadores têm de se unir para salvar o mundo. Ao contrário de Pandemic, as medidas tomadas num jogo de Pandemic Legacy afetam todos os jogos futuros. Os personagens vão mudar. Alguns podem ser perdidos. Heróis surgirão. E, claro, há as doenças, que começam sob controle, mas em breve...

Mecânicas:



Descrição
Kanban - palavra japonesa para outdoor - é um termo para as pistas visuais que podem ser usados ​​em uma linha de montagem eficiente, a fim de agilizar o fluxo de trabalho. Estes sinais mostram aos trabalhadores tudo o que eles precisam, onde eles precisam, quando eles precisam para criar um (JIT) sistema de produção just-in-time.

A configuração para o jogo Kanban: Automotive Revolution é uma linha de montagem. Os jogadores são os gestores ambiciosos que estão tentando impressionar o conselho de administração, a fim de alcançar tão alto quanto possível uma posição na empresa e proteger suas carreiras. Com promoções, os jogadores têm vantagens na fábrica, como mais espaço para armazenar materiais preciosos e maior prestígio para acelerar a sua subida. Através de uma gestão sólida, você deve se esforçar para brilhar ao lado de seus pares. Você precisa gerenciar fornecedores e suprimentos, melhorar as peças de automóveis, inovar - qualquer coisa para ficar na vanguarda, ou colocar suas mãos gordurosas na linha de montagem, a fim de aumentar a produção. Você deve exercer com sabedoria a escolha de quais projetos você deve começar, selecionando apenas aqueles que lhe darão a vantagem e evitando aqueles que irão afundá-lo ou fazer com que o impensável - a falha - diminuiria você nos olhos do Conselho.

Ao longo do jogo, você convence o Conselho para ajudar a Fábrica a desenvolver e melhorar as peças de automóveis. Você faz uso sagaz dos fornecedores externos e os suprimentos limitados de fábrica. Porque a fábrica deve ser executada com a máxima eficácia, e a produção não espera por você ou para erros.

Mecânicas:


Descrição
Em Speculation, os jogadores compram e vendem ações, tentando ter mais dinheiro no final do jogo que seus oponentes.

Cada jogador tem uma mão de nove cartas, oito delas coincidem com as ações de empresas que estão disponíveis para compra, enquanto a nona carta é uma carta "Bank Holiday". Cada uma das oito empresas tem 2-5 shares disponíveis, dependendo do número de jogadores, e cada jogador começa com uma quota sorteada aleatoriamente. No início do jogo, coloque seis tiles de movimento (numeradas 1-6) em um saco e seis peças de ação (x3 comércio, um Ranking, Ranking -1, nenhuma ação) em outro saco, e a diversão começa!




Por: Valéria Monção Vasconcellos



Dominó é o jogo formado por peças retangulares, dotadas normalmente de uma espessura que lhes dá a forma de paralelepípedo, em que uma das faces está marcada por pontos indicando valores numéricos. O termo é também usado para designar individualmente as peças que compõem este jogo.
O conjunto tradicional de dominós, conhecido como sino-europeu, é formado por 28 peças, ou pedras. Cada face retangular de dominó é dívida em duas partes quadradas, ou "pontas", que são marcadas por um número de pontos de 0 a 6, ou deixadas em branco. Um jogo de dominós é equivalente a um baralho de cartas ou jogo de dados, que podem ser jogados em uma diversidade indeterminada de maneiras.
MECÂNICA DO JOGO
A mecânica de Colocação de Peças consiste em jogos em que o jogador deve colocar Peças (Tiles), geralmente obedecendo regras especificas, para ganhar pontos.
A mecânica de Construção a partir de modelo consiste em jogos onde os jogadores colocam componentes do jogo em padrões específicos a fim ganhar pontos ou algum bônus.
A mecânica de Reconhecimento de Padrão consiste em jogos onde geralmente o jogador deve reconhecer padrões como números em sequência ou cores certas para poder realizar a jogada.
DOMÍNIO
Jogo abstrato

RELAÇÃO DO JOGO COM A APRENDIZAGEM
Através do dominó podemos classificar e estabelecer relações em diferentes circunstâncias do contexto educacional. Os jogos estabelecem uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de entreter e de aperfeiçoar ao mesmo tempo. O dominó é um jogo tradicional, coletivo e conhecido das crianças. As interações permitem momentos de comunicação e de construção de informações compartilhadas. A aprendizagem através de jogos, como dominó, permite que o educando faça da aprendizagem uma ação interessante e prazerosa.




É a tradução da palavra japonesa para "fogos de artifício". É um jogo cooperativo no qual os jogadores tentam criar o show perfeito de fogos de artifício, colocando as cartas na mesa na ordem certa.
O baralho é composto por cinco cores diferentes de cartas, numeradas de 1-5 em cada cor. Para cada cor, os jogadores tentam colocar uma linha na ordem correta 1-5. Parece fácil, certo? Bem, não exatamente. Como neste jogo você segura suas cartas de modo que elas são visíveis apenas para os outros jogadores.
Para ajudar outros jogadores a jogar uma carta, você deve dar-lhes dicas sobre os números ou as cores. Os jogadores devem agir como uma equipe para evitar erros e terminar a queima de fogos antes que acabe as cartas.

MECÂNICA DO JOGO
A mecânica de Gestão de Mão consiste em jogos que utilizam cartas para jogar em sequência, como fazer combos para levar vantagem no jogo ou em grupos que se junta um número de cartas na mão para fazer um objetivo ou ganhar pontos. Administrar suas cartas significa conseguir a jogada mais valiosa das cartas disponíveis para o jogador.
A mecânica de Colocação de Peças consiste em jogos em que o jogador deve colocar Peças (Tiles), geralmente obedecendo regras especificas, para ganhar pontos.
A mecânica Cooperativo consiste em dois fatores OBRIGATÓRIOS: todos os jogadores (sem exceção) jogam juntos contra o tabuleiro E o jogo possui regras que simulam a IA (inteligência artificial) do tabuleiro. Se algum desses dois fatores não estiver presente no jogo, ele NÃO É cooperativo.
A mecânica de Memória consiste no jogador guardar na sua memória peças, valores, detalhes para conseguir atingir o seu objetivo. A ideia central é ser obrigado a lembrar algo que é memorizado.

DOMÍNIO
Jogo familiar

RELAÇÃO DO JOGO COM A APRENDIZAGEM
Através do Hanabi, podemos trabalhar com a ideia de cooperação. Esse jogo favorece a memorização, colaborando com o entretenimento e a aprendizagem, pois ele favorece os desenvolvimentos físicos, cognitivos, afetivos e principalmente a interação e o respeito pelos amigos.


Piratas fazem de tudo em busca de fortuna e tesouros. Em Piratas! você é um capitão de um navio e deve juntar o tesouro antes dos seus adversários, para isso vale saquear, pilhar e guerrear! Juntando 5 tesouros você deve cuidar para não ser saqueado e acabar sendo reconhecido como a grande lenda dos 7 mares.

MECÂNICA DO JOGO
A mecânica de Gestão de Mão consiste em jogos que utilizam cartas para jogar em sequência, como fazer combos para levar vantagem no jogo ou em grupos que se junta um número de cartas na mão para fazer um objetivo ou ganhar pontos. Administrar suas cartas significa conseguir a jogada mais valiosa das cartas disponíveis para o jogador.
A mecânica de Colecionar Componentes consiste em encorajar os jogadores a colecionar um conjunto de itens.
A mecânica Toma Essa consiste em jogos onde o jogador ataca diretamente outros jogadores, fazendo-o perder pontos de vida ou algo valioso, impedindo seu progresso no jogo. Jogos com essa mecânica geralmente possuem um alto grau de interação entre os jogadores.

DOMÍNIO
Jogos Festivos

RELAÇÃO DO JOGO COM A APRENDIZAGEM
O jogo do Pirata vem colaborar com o processo de desafio, pois o aluno se torna agente do seu aprendizado, formulando hipóteses, onde a disputa se torna um processo dinâmico e lúdico.



Sim, Mestre das Trevas! é um party game com tema de fantasia com uma pegada leve e bem humorada. Para jogar você precisa apenas de uma pitada de pensamento rápido, alguns amigos e a vontade de se divertir muito.

O jogo é simples de aprender e fácil de jogar. Os perversos Servos de Rigor Mortis, o único e verdadeiro Gênio do Mal, retornam para casa após fracassarem pela milionésima vez em uma missão e precisam se justificar perante seu Mestre, inventando histórias, dando desculpas esfarrapadas e jogando a culpa em seus comparsas o máximo que for possível.

A pessoa que jogar como o Gênio do Mal também tem um papel importante no jogo. Ele possui poder absoluto, e os Servos são seus comandados. Ele pode optar por puni-los ou continuar escutando suas explicações. Ele julga se suas desculpas fazem sentido ou se um dos Servos está hesitante ou desrespeitoso demais.

E para aqueles que não conseguirem inventar nenhuma desculpa, ele distribui Olhares Fulminantes...

MECÂNICA DO JOGO
A mecânica de Gestão de Mão consiste em jogos que utilizam cartas para jogar em sequência, como fazer combos para levar vantagem no jogo ou em grupos que se junta um número de cartas na mão para fazer um objetivo ou ganhar pontos. Administrar suas cartas significa conseguir a jogada mais valiosa das cartas disponíveis para o jogador.
A mecânica de Seleção de Cartas consiste em jogos onde geralmente o jogador deve escolher cartas a partir de um limitado número de cartas disponíveis, geralmente de uma área comum.
A mecânica de Negociação consiste nos jogadores trocarem itens de jogo entre si. Por exemplo, os jogadores trocam diferentes tipos de feijão em Bohnanza, enquanto no Catan eles trocam recursos.
A mecânica Toma Essa consiste em jogos onde o jogador ataca diretamente outros jogadores, fazendo-o perder level, pontos de vida ou algo valioso, impedindo seu progresso no jogo. Jogos com essa mecânica geralmente possuem um alto grau de interação entre os jogadores.

DOMÍNIO
Jogos Festivos

RELAÇÃO DO JOGO COM A APRENDIZAGEM
Esse é um tipo de jogo que possui características que vão auxiliar no crescimento físico e mental do jogador, sendo classificado como recreativo, cooperativo e narrativo. Neste jogo narrativo, a estória não é simplesmente compreendida pelas pessoas, ela é vivida e significada em processos narrativos que transformam essas pessoas em personagens ativos.

Grupo Dédalo

Referência Bibliográfica

Mecânicas de jogos

Olá, pessoal! 
Vou apresentar pra vocês as mecânicas que sorteei na última aula. Os textos explicativos estão acompanhados de vídeos para entender melhor as mecânicas. Na aula, falarei sobre 2 dessas mecânicas, além de "colocarmos a mão na massa". Até lá e boa leitura!





1. Action [Atuação]: Nesta mecânica, muito comum em RPG mas não exclusiva desse tipo de jogo, os jogadores vivem um personagem, são atores dentro do jogo. Ex: Jogo da Fronteira; Sim, Mestre das Trevas.

Conheça o jogo Sim, Mestre das Trevas com esses 2 links:


Nerd’s Overview sobre o jogo: https://www.youtube.com/watch?v=ROoUlD9umLc

O famoso RPG Dungeons and Dragons em The Big Bang Theory: https://www.youtube.com/watch?v=3xqE-cO_dWk


13. Cooperative Play [Jogo cooperativo - todos contra o tabuleiro]: para esta mecânica, dois fatores são OBRIGATÓRIOS: todos os jogadores jogam juntos contra o tabuleiro E o jogo possui regras que simulam a IA (inteligência artificial) do tabuleiro. Se algum desses dois fatores não estiver presente no jogo, ele NÃO É cooperativo. Essa mecânica proporciona interatividade, cooperação e tomada de decisões. Ex: Zombicide, Arkham Horror, Pandemic, Elder Sign, Escape.

Assista à apresentação de Pandemic: https://www.youtube.com/watch?v=iIs0r-cE3sY


16. Deck/Pool Building [Jogo de construção por cartas]: os jogadores começam o jogo com um conjunto de cartas ou peças, e vão adicionando outras ao longo do jogo.
Alguns exemplos de jogos: Dominion, Mage Knight, NightFall, Ascencion: Chronicle of the Godslayer, Miskatonic School for Girls, Arcana e Thunderstone.



19. Hand Management [Administração de cartas]: São jogos que usam cartas para jogar em sequência, como fazer combos para levar vantagem no jogo ou em grupos que se junta um número de cartas na mão para fazer um objetivo ou ganhar pontos, varia muito do estilo do jogo. Gerenciamento de mão, como também é conhecida a mecânica, permite que o jogador trace estratégias para a vitória a partir das cartas que tem na mão e as que pegar ao longo do jogo.

Alguns exemplos de jogos: Zombicide, Mage Knight, Mansions of Madness, Rex: Final days of an Empire, Miskatonic School for Girls, Nightfall, Dominion e Race for the galaxy.

Veja uma partida de Dominion: https://www.youtube.com/watch?v=eQjHHqG7D1w


24. Paper and Pencil [Papel e Caneta]: jogos tipo jogo da velha, Clue (Detetive), Stop, Forca, em que o jogador usa papel e lápis (caneta) para anotar, criar combinações de letras, números e, enfim, jogar.



51. Worker Placement [Alocação de Trabalhadores]: “Na versão mais tradicional dessa mecânica existe um espaço comum (normalmente o próprio tabuleiro) com diversas áreas, cada uma correspondendo a uma determinada ação (por exemplo: na floresta pega madeira, no rio pesca, na cidade constrói, etc). Cada jogador tem uma certa quantidade de workers (que podem ser meeples de madeira, dados, cubos, etc) e, um de cada vez, vão alocando-os nessas áreas e realizando as ações pertinentes. A estratégia dessa mecânica está na escolha da área e no momento em que você alocará o seu worker na mesma, já que é comum algumas permitirem um único worker, outras permitirem vários, algumas terem um custo mais elevado, outras custarem menos, etc. Então nem todas as ações podem ser usadas por todos os jogadores em uma rodada. Normalmente os jogadores tem um número limitado de peças que pode usar no processo.”
Alguns exemplos de jogos: Dungeon Lords, Agricola, Caylus, Lords of Waterdeep, Stone Age, Pillars of the Earth, Tribune e Dominant Species.

Veja o unboxing de Agricola: https://www.youtube.com/watch?v=qS9W831zOt4


Fontes consultadas:


quarta-feira, 2 de novembro de 2016

Twilight Struggle e o Ensino da Geografia

Por Débora Simas

Em Twilight Struggle o momento de intrigas da Guerra Fria é simulado por dois jogadores. Episódios deste período fazem parte da composição de cartas deste jogo que pode ser usado como recurso nas aulas de Geografia e História.
Para entender a atmosfera deste jogo, precisamos pensar na 2ª Guerra mundial, onde a união da URSS e os EUA derrubaram a incrível máquina de guerra da Alemanha Nazista de Hittler e a bomba atômica lançada sobre o território japonês marca o fim deste conflito. Inaugura- se um novo período de disputas geopolíticas com diversos cientistas, espiões e conflitos em toda parte da Terra. Esta nova forma de fazer guerra é abordada neste incrível jogo Twilight  Struggles. Os super soldados e tanques potentes são substituídos por espiões, políticos, cientistas e intelectuais.
NEste jogo é possível conhecer os principais eventos da Guerra Fria partindo das ruínas da Europa, no pós Guerra.

quarta-feira, 12 de outubro de 2016

A Física e a Bolinha

Por Lucas Moraes

Você é daqueles alunos que não gosta de física? Nunca entendeu?! Ou acha chato?!

Imagine um professor de Física e uma bolinha de borracha. Bolinha daquelas que ficam no shopping, basta colocar uma moeda para pegar. O que poderia sair disso?

Ainda não achou a relação, não é?

Nesse momento você está pensando "o que vai sair desse texto???"

Vamos lá, a bolinha de borracha ou melhor dizendo a esfera é muito útil no ensino da física. A Física não é uma ciência exata, mas sim uma ciência da natureza. As leis e fórmulas da física não são criadas. Elas sempre existiram e através de observação nós as interpretamos. Então nada mais coerente que usar um objeto real em sala de aula.

Pense comigo:

Se o professor soltar a bolinha o que acontece?
Ela cai.

Pois bem, o professor pode pedir para você calcular esse tempo de queda. Desenvolver a fórmula ou ainda calcular qual a força da gravidade naquele ponto.

Se o professor jogar a bolinha horizontamente o que vai acontecer?
A bolinha vai cair, mas em um outro ponto.

Pois bem, então é válido o professor mandar calcular isoladamente o movimento horizontal e vertical. Daí os próprios alunos deduzirem a fórmula.

Agora, se o professor lançar  a bolinha para frente em direção a parede?
A bolinha vai rolar até parar.

Pois bem, a partir daí o professor pode criar debates sobre o que faz essa bolinha parar ou não. E calcular o tempo e a distância. Ou seja, fazer a Física!!!

Agora imagine que nesse mesmo experimento a bolinha role role role e bata na parede. E volte rolando lentamente até parar.

O professor pode então abordar estruturas de pensamento mais complexas como: a natureza elástica da borracha,  Impulso, Conservação de Energia,  Terceira Lei de Newton, Forças envolvidas e etc.

O professor pode estimular o pensamento crítico e o debate. E nessa brincadeira é o aluno quem calcula/mede e cria as fórmulas.

Repare bem: isso tudo com uma bolinha de borracha!

Aaah, a Física é bonita, não?

sábado, 8 de outubro de 2016

Pandemic: o lúdico e a educação

Por grupo EducAção

Utilizar jogos modernos de tabuleiro em sala de aula é um desafio. Ora o jogo é muito competitivo, ora muito chato. Isso não acontece com o Pandemic (pandemias, em português).

Pandemic é um jogo colaborativo. Ideal para desenvolver habilidades como cooperação, pensamento crítico e consciência cívica. Você deve resolver um problema: impedir uma doença de se espalhar mo mundo.

Envolve conhecimentos prévios de geografia, num jogo que inicialmente é de biologia, trabalhando a interdisciplinaridade. Você e seus alunos devem dominar fatores geográficos como: o clima ideal para a doença se propagar;  como controlar a imigração para não espalhar a doença;  controle do vetor causador. É importante conhecer doenças específicas a cada região. No caso do vetor ser um mosquito: saber em qual continente há um mosquito afim que poderia se somar ao primeiro.

Os jogadores se dividem em bombeiros, controladores de tráfego, médicos, químicos entre outros. A multualidade vem não só no campo do planejamento, mas também campo físico. No âmbito físico o aluno fica responsável por evacuar a cidade, por impedir que um contaminado saia desta e etc. Todas as funções são importantes para massificar a responsabilidade na mente dos alunos.

Este jogo permite ao aluno planejar o mundo com um problema real. Por sua vez ao professor compreender melhor o aluno.

O fator lidar com um problema real esta diretamente relacionado ao PBL (Problem Based Learning, aprendizagem baseada em problemas em português). É necessário dar ao aluno oportunidade de aplicar aquilo que aprendeu. Pois assim a aprendizagem é pertetuada.

Apps que todo professor deve conhecer

                                           Grupo Educação Falamos aqui de aplicativos que auxiliam o ensino. É necessário usar alternativas para incluir a tecnologia difundida pelos jovens. Uma adaptação coesa entre a disciplina tradicional e o celular.

Não é de hoje que os professores se preocupam com a famosa cola nas provas. E hoje mais do que nunca! É visto tecnologias novas e fáceis de usar. Alguns educadores não acompanham esta evolução. Uma questão em pauta é a utilização destas tecnologias a favor da educação.

Pensando numa solução para isto, a professora Morgana Leal, de inglês, elaborou sua avaliação em outra plataforma. Plataforma nada tradicional!

Ela usou o Google Forms. É um documento online compartilhado.  Nele o aluno acesa de qualquer lugar, a qualquer hora.

Para acessar o aluno precisa dizer seu nome e turma. Simples assim! Daí ele tem algumas perguntas para responder ao seu tempo. E a professora recebe as respostas do aluno no seu próprio telefone celular.

Veja que é uma aposta ousada. O aluno pode colar a qualquer momento. Essa não é uma preocupação, visto que as questões são de interpretação. E que a proposta é trabalhar o socio-interassionismo.

Fora este, há alguns aplicativos projetados para serem usados na educação. Para elaborar provas um dispositivo útil é o Kahoot!

O Kahoot! é um dispositivo simples e gratuito. O educador faz um cadastro. Abre a opção de criar questionário. Faz seu questionário com quantas perguntas quiser. Dá as alternativas. Estabelece um tempo para a resposta, tempo de até um minuto e meio. Pronto!

Quando ele quiser usar este questionário/avaliação, ele solicita um código de acesso. Os alunos acessam o site do aplicativo. A primeira opção na página é colocar um código. Este código direciona o aluno ao questionário. A única informação que o aluno precisa dar é seu nome ou apelido.

Quando os alunos terminam. Os nomes e respectivas respostas são enviados para o celular do professor.

Há professores que usam o Kahoot! Ao final da aula a nível de sondar se o objetivo da aula foi alcançado. Perguntas conceituais que podem ser respondidas em poucos segundos.

Já se o educador quiser usar um quadro em outra plataforma, há o aplicativo Doceri.

O Doceri comporta uma seleção completa de ferramentas para pintar, marcar, destaque, inserir imagens, e muito mais. 

Nesta plataforma o quadro fica mais limpo. Para professores de matemática por exemplo, na área da geometria, é bem didático usar cores diferentes.

Agora, se você é um educador que quer dar voz aos alunos. Saber o grau de aprendizado. Use o TodaysMeet.

Ele é um chat. Um ambiente onde voce pode mandar menssagens curtas. Seja perguntas, respostas, debates, polêmicas etc. Nele não tem hierarquias. Não há necessidade de levantar a mão por exemplo.